| Biologie | Wie entsteht Angepasstheit? (Evolution des Birkenspanners) |
| Sinne erschließen uns die Umwelt |
| Naturwisschenschaftliches Arbeiten am Beispiel von Infektionskrankheiten |
| Sexualität des Menschen unter hormonellen Aspekten |
| Chemie | Ionenlehre, Atombau und Periodensystem |
| Deutsch | Konsum: Was brauche ich wirklich? Einen Sachverhalt kritisch erörtern und eine Pro-und-Kontra-Erörterung verfassen |
| Was will ich werden? Berufe erkunden und Bewerbungsunterlagen erstellen |
| Motivverwandte Gedichte erschließen und interpretieren |
| Ein modernes Drama untersuchen - Figuren und ihre Handlungsmotive erfassen |
| Roman und Film verstehen und vergleichen (z. B. Die Welle von Morton Rhue), Textinterpretation |
| Anders leben - Über Sachverhalte informieren: Einen Informationstext materialgestützt konzipieren und überarbeiten |
| In aller Munde - Sprachgebrauch, Sprachwandel, Sprachkritik |
| Rechtschreibtraining - Fehler vermeiden, Regeln sicher anwenden |
| Grammatiktraining - Stil und Ausdruck |
| Englisch | Themen: Australien, Teenagerleben, Menschenrechte |
| Grammatik: Vertiefung bisher erlernter Grammatik, Gerundium, Partizipien anstelle adverbialer Satzkonstruktionen, komplexe Satzkonstruktionen |
| Methoden: Schulung des Sehverstehens, Sprechkompetenz |
| Erdkunde | Europa - EU; Landwirtschaft in der EU im Wandel; Wirtschaftlicher Wandel in der EU und in Deutschland; Europäische Nachbarländer, |
| Russland und die GUS; Weltmacht USA |
| Bevölkerungsentwicklung in Angloamerika |
| Französisch | Französische Festivalkultur, berufliche Orientierung, Deutsch-französische Beziehung, die Welt der Bücher + Lektüre |
| Geschichte | Weimarer Republik; |
| Zeit des Nationalsozialismus - Ideologie und Herrschaftspraxis |
| Kunst | Bild des Raumes: Landschaft; Bild der Dinge: Design |
| Latein | Texte und Vokabular: Philosophie, Medizin, Recht (L 30, 31b) / Übergangslektüre |
| Grammatik: Deponentien, Semideponentien, oratio obliqua, Futur II |
| außerschulischer Lernort: Xanten (verbindlich) |
| Mathematik | (Satz des Pythagoras) |
| Ähnlichkeit |
| Trigonometrie |
| Quadratische Funktionen |
| Baumdiagramme und Vierfeldertafel |
| Musik | Gestaltungsmittel Rhythmik, Melodik, Harmonik, Dynamik, Artikulation: |
| Grundlagen der Musiklehre (z. B. C-Schlüssel, transponierende Instrumente, Akkordverbindungen...) |
| Gestaltungsmittel Form und Struktur: |
| Ohne Form keine Musik (z. B. homophone und polyphone Satztechniken, Fuge) |
| Gestaltungsmittel Musik in Verbindung mit Sprache, Szene, Bild und Programm: Filmmusik |
| Gestaltungsmittel Musik in ihren historischen und gesellschaftlichen Bezügen: Zeitzeichen Musik - Vom Mittelalter bis Barock; Politik und Musik |
| Physik | Energieübertragung quantitativ |
| Politik | Politische Willensbildungs- und Entscheidungsprozesse auf Bundesebene |
| Evang. Religion | Glaube - Erkenntnis - Zweifel; Zuspruch und Anspruch Gottes als Grundlage christlich orientierter Lebensgestaltung; Der Weg des Buddhismus |
| Kath. Religion | Jesu Tod und Auferstehung; Auf der Suche nach gelingendem Leben; Verantwortung der Religionen für Mensch und Welt |
| Sport | Schwimmen 3, Hockey 1, Volleyball 2 |
